- Alan Turing Kimdir? Alan Turing Biyografisi Hakkında Bilgi (9)
Ingiliz matematikçilerden Biri (1912 - 1954),. Alan Turing Bilgisayar alanının Büyük öncülerindendir. Günümüzde "Turing makinesi" "Turing testi" Ile Anılır ettik. Matematiksel algoritmayı Dijital bilgisayarlara uygulamıştır.Araştırmaları yapay zeka alanının Doğal yaratılması makineler arasindaki ilişkisinde yoğunlaşmıştır ettik. Zekası öngörüsü onun Bilgi çağında Ön sıralara Adım atmasını sağlamıştır.Matematik kariyerine 1931'de Cambridge Üniversitesi'ndeki Kral Koleji'nde Başlamıştır ettik. BURADA Öğretim Görevlisi Oldu Princeton Üniversitesi'ne tayin Edildi BURADAN A.Ş.
- AHMET Fergani Kimdir? AHMET Fergani Biyografisi Hakkında Bilgi (2)
9. Yüzyılın başlarında Dünyaya geldiği Kabil Edilen Ünlü matematik astronomi bilgini Ahmet Fergani ettik, Çağının Bilim Kültür merkezlerinden income Türkistan'ın Fergana bölgesindendir ettik. Bilim Kültür tarihimizin Birinci elden Kaynakları income tezkireler (biyografik Eserler) de ve Doğum Tarihi İle İlgili Bir Bilgi bulunmamakla Birlikte kendisi Gibi Bir astronom income Babasının adının Muhammed, dedesinin imkb Kesir oldugu kayıtlıdır ettik. Ahmet Fergani, tip öğrenimini Ünlü bilginlerin yetiştiği Fergana'da yapti Büyük Bir ihtimalle astronomi konusundaki bilgilerini babasından Aldı ettik.
- ALİ KUŞCU Kimdir? ALİ KUŞCU Biyografisi Hakkında Bilgi (3)
Türk-İslam Dünyası astronomi matematik alimleri arasinda, Ortaya koyduğu eserleriyle Haklı Bir şöhrete sahipAli Kuşçu, Osmanlı Türklerinde, astronominin ÖNDE Gelen bilgini SAYILIR ettik. "Batı 15 ONU Doğu Bilim Dünyası ettik. Yüzyılda Yetişen müstesna Bir âlim Olarak Tanır." Öyle ki;. Olarak adlandırmıştır "BESINCI Dizi Batlamyos'u On" Müsteşriklerin W Barlhold, Ali Kuşcu'yu. Babası, Uluğ Bey'in Kuşcu başısı (doğancıbaşı) sala.Kuşçu soyadı babasından gelmektedir. ASIL Delos Ali Bin Muhammet'tir.Dogum Yeri Maveraünnehir BOLGESI oldugu ILERI sürülmüşse de, ADI Geçen bölgenin hangi Şehrinde hangi yılda doğduğu KESİNLİKLE bilinmektedir ettik.
- Augustin Louis CAUCHY Kimdir? Augustin Louis CAUCHY Biyografisi Hakkında Bilgi (1)
1816 yılından itibaren Mekanik Dersleri vermeye Başladı ettik Cebir. 1830 devriminden SONRA bağlılık Andini Kabil etmediği for görevinden ayrıldı Torino'ya giderek kendisi for ACILAN bakmak matematik Kürsüsünde çalışmaya Başladı ettik. 1833'te Bordeaux Dükü'nün fen eğitimini Yönetmek Üzere Prag'a çağrıldı. 1838'de Paris'e Döndü. Paris Fen Fakültesi Matematiksel gökbilim profesörlüğüne atandı 1852 Yılına dek met görevini Devam ettirdi ettik. Cauchy, Uygulamalı Matematiğin bütün, bölümleriyle ilgilendi ettik Ari. Ama tarihe çözümleme Üstüne yaptıgı çalışmalarla geçti.
- Arthur CAYLEY Kimdir? Arthur CAYLEY Biyografisi Hakkında Bilgi (1)
8 yaşına Kadar Rusya'nın Aziz Petrsburg yaşadı ailesi Ile Birlikte Londra'ya Döndü Londra Üniversitesi'ne Gitti A.Ş. Kraliyet Koleji'ne ettik ettik Şehrinde. Üniversite kariyerine, Cambridge'deki Trinity Koleji'nde Başladı.Hukuk Üzerine de çalısan Cayley, Mathematical araştırmalara Basilan 200'ün üzerindeki makalesine DAHA Eklendi çok vakit ayırdı ettik.Üniversitedeki smuggling değişikliğinden SONRA, Cambridge Üniversitesi'nde Soyut matematik Üzerine profesör Oldu. Eksik yönlerini tamamladıkları for Eklendi çok uyumlu Bir ikili olmuşlardır birbirlerinin ettik etmis Çalışmalarına James Josef Sylvester Ile Devam. En ünlü Çalışması cebirsel değişmezler Üzerine yaptıgı çalışmadır.
Adı-Soyadı:
Numarası: Notu:……………………
ÖZGÜRLÜK
İnsan,
düşünen, duyan, duyup düşündüklerini söyleyen ve yapan bir varlık olduğuna
göre, onun düşüncesiyle davranışı arasındaki uygunluğa bakılmak gerek.
Düşündüğü gibi davranabilen insan, ancak özgürdür. İkiyüzlü olan, yalancı olan
hiçbir zaman özgür olamaz. Özgür olmanın koşulu, her şeyden önce “içtenliktir”.
İyiliği ve gerçeği kendisine amaç edinmeyen insan, belki tilki olabilir ama
kendi varlığındaki eksiklikleri görmedikçe, isteği ile onları düzeltmek gücünü
kendinde bulamadıkça, onda “özgürlük”, kuru bir söz olarak kalır.
İnanan insan özgürdür. Özgür olan da yüreklidir; yürekli olduğu ölçüde
mutludur.
Melahat ÖZGÜ
SORULAR
1-
Yazara göre hangi insanlar özgürdür? (10 Puan)
2-
Özgürlüğün sözde kalmaması nasıl sağlanabilir? (10 Puan)
3-Aşağıdaki şiirin ana duygusunu yazınız.
(10 Puan)
Sözünü
düşünerek söyle acele etme:
Sözünü
sakla ki, sonra başını saklamayasın.
Bin
kişi dostun olsa çok görme,
Bir kişi düşmanın olsa azımsama
Edip Ahmet Yükneki
4-“Öğleden
sonra işçiler tarlada pamuk topluyorlardı.” Cümlesinin öğelerini bulunuz. (10 Puan)
5-Aşağıdaki
cümlelerde bulunan fiillerin özne ve nesnelerine göre çatılarını karşılarına
yazınız.
(10 Puan)
CÜMLELER
|
ÖZNESİNE GÖRE
|
NESNESİNE GÖRE
|
1-Kedi,
ağacın altında uyuyordu.
|
||
2-Bu
konuyu anlamak için beni iyi dinleyiniz.
|
||
3-Dışarıda
satıcı sesi duyuldu.
|
||
4-Evin
bütün duvarları boyandı.
|
6-Aşağıdaki
cümlelerin neden-sonuç, amaç-sonuç ve koşul sonuç cümlesi mi olduklarını
yazınız. (5 Puan)
Ders
çalışmak için bize geldi.
Gecikirsem
beni beklemeyin.
Yanlış
anlaşılmaktan korktuğu için konuşmadı.
Arkadaşlarına
dağıtmak için şeker aldı.
Hastalandığı
için okula gelemedi.
7-
Aşağıdaki cümlelerde fiilimsileri bularak çeşitlerini yazınız. (10 puan)
a) Haydi artık uyuyan destanını uyandır.
b) Evleri yıkılınca ortada kaldılar.

8-“Büyüklerimize nasıl davranmalıyız? Sizin
büyüklerinizden beklediğiniz davranışlar nelerdir?” konulu bir kompozisyon yazınız. (30 Puan) 
BAŞARILAR DİLERİM
CEVAP
ANAHTARI
1-
Düşündüğü gibi davranabilen insan, ancak özgürdür.
2-İnsan
iyiliği ve gerçeği kendisine amaç edinmeli, kendi varlığındaki eksiklikleri
görmeli, eksikliklerini kendi isteği ile düzeltmek gücünü kendinde bulamalıdır.
Ancak bu şekilde özgürlük kuru bir söz olarak kalmaz.
3-
Hiçbir zaman düşünmeden konuşmamalıyız. Eğer düşünmeden konuşursak ve her
ağzımıza geleni söylersek başımız büyük belalara girer. Benim çok dostum var;
ben çok iyi biriyim, benim başka dosta ihtiyacım yok diye düşünmemeliyiz. Eğer
bir tane bile düşmanımız varsa bunu hafife almamalıyız. Neden düşmanımız var
diye düşünmeliyiz.
4-
Öğleden sonra: zarf tümleci, işçiler: özne, tarlada: dolaylı tümleç, pamuk:
belirtisiz nesne, topluyorlardı: yüklem.
5-
CÜMLELER
|
ÖZNESİNE GÖRE
|
NESNESİNE GÖRE
|
1-Kedi,
ağacın altında uyuyordu.
|
Etken
|
Geçişsiz
|
2-Bu
konuyu anlamak için beni iyi dinleyiniz.
|
Etken
|
Geçişli
|
3-Dışarıda
satıcı sesi duyuldu.
|
Edilgen
|
Geçişsiz
|
4-Evin
bütün duvarları boyandı.
|
Edilgen
|
Geçişsiz
|
6- Ders çalışmak için bize
geldi.(amaç-sonuç)
Gecikirsem beni beklemeyin.(koşul-sonuç)
Yanlış anlaşılmaktan korktuğu için
konuşmadı.(neden-sonuç)
Arkadaşlarına dağıtmak için şeker aldı.(amaç-sonuç)
Hastalandığı için okula gelemedi.(neden-sonuç)
7- a) uyuyan: sıfat fiil
b) yıkılınca: zarf fiil
8-
KOMPOZİSYON
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
|
DEĞERLENDİRME PUANI
|
Anlatım (konuyu anlama, örnekleme,…)
|
10
|
Plân (olayları sıralama, bütünlük,…)
|
5
|
Düzen (yazının düzgünlüğü,…)
|
5
|
Yazım ve noktalama (dilde duruluk, uygun kelime
seçimi,…)
|
5
|
Düşüncede özgünlük
|
5
|
1.Sınıf Hayat Bilgisi Soruları
HAYAT BİLGİSİ SORULARI
1- Vücudumuz kaç bölümdür?
a) beş b) sekiz c) üç
2- Aşağıdakilerden hangisi vücudumuzun bölümlerinden biri değildir?
a) gövde b) mide c) baş
3- Aşağıdakilerden hangisi vücudumuzun bölümlerinden biridir ?
a) kollar ve bacaklar b) ağız c) göz
4- Gövdemizde aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?
a) kalp b) ciğerler c) parmaklar
5- Sabahları kalkınca ilk iş ne yapmalıyız?
a) Sofraya oturmalıyız.
b) Dişlerimizi fırçalamalıyız.
c) Elimizi,yüzümüzü yıkamalıyız.
6- Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
a) Açıkta satılan yiyecekleri yemeliyiz.
b) Yiyecekleri yıkamadan yemeliyiz.
c) Yemeklerden sonra dişlerimizi fırçalamalıyız.
7- Sağlıklı beslenmek için yemeklerimizi ne zaman yemeliyiz ?
a) her zaman b) yemek saatlerinde c) dersten önce ve sonra
8- Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
a) Sabahları kahvaltı yapmak. b) Temiz havası olan yerlerde oynamak. c) Yollarda koşup, oynamak.
9- Hastalanınca ne yapmalıyız?
a) Yatıp uyumalıyız. b) Doktora gitmeliyiz. c) İlaç kullanmalıyız.
10- Hastalıklardan korunmak için ne yapmalıyız?
a) Aşı olmalıyız. b) İğne olmalıyız. c) İğne vurulmalıyız.
11- Aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
a) Terli iken su içmek.
b) Başkalarına ait ilaçları kullanmak.
c) Havası temiz yerlerde uyumak.
MEB Kanun tasarısında yer alan okul yöneticilerine ilişkin madde kabul edildi.
MEB tasarısında iki önemli madde yer almaktaydı.
1-) 22. maddede okul yöneticiliklerine 4 yıllığına vali tarafından atama yapılacağı hüküm altına alınmıştı.
2-) 4 yılını dolduran okul yöneticilerinin görevden alınması için teşkilat kanununa geçici madde konulmuştur.
Aşağıda yer alan, MEB Kanununun 22. maddesi tümüyle, 23. maddesi ise koyu olarak gösterilen iki bölümü dışında aynen kabul edilmiştir.
İŞTE KABUL EDİLEN MADDELER
MADDE 22- 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 37 nci maddesinin üçüncü fıkrasının Anayasa Mahkemesince iptal edilen üçüncü cümlesi "Bakanlıkça belirlenen özür gruplarına bağlı yer değiştirmeler ise yarıyıl ve/veya yaz tatillerinde yapılır." şeklinde yeniden düzenlenmiş, yedinci ve sekizinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve aynı maddeye aşağıdaki fıkralar eklenmiştir.
"(7) İl Milli Eğitim Müdürü, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı, İlçe Milli Eğitim Müdürü, İl ve İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü, Maarif Müfettişi, Okul ve Kurum Müdürü, Müdür Başyardımcısı ve MüdürYardımcısı olarak görev yapanların hizmet sürelerine ve/veya isteğe bağlı yer değiştirmelerine ilişkin usul ve esaslar yönetmelikle belirlenir.
(8) Okul ve Kurum Müdürleri, İl Milli Eğitim Müdürünün teklifi üzerine, Müdür Başyardımcısı ve Yardımcıları ise Okul veya Kurum Müdürünün inhası ve İl Milli Eğitim Müdürünün teklifi üzerine Vali tarafından dört yıllığına görevlendirilir. Bu görevlendirmelerin süre tamamlanmadan sonlandırılması, süresi dolanların yeniden görevlendirilmesi ile bu fıkranın uygulanmasına ilişkin diğer usul ve esaslar yönetmelikle düzenlenir. Bu fıkra kapsamındaki görevlendirmeler özlük hakları, atama ve terfi yönünden kazanılmış hak doğurmaz."
"(9) Yurtiçi veya yurtdışında, yerli veya yabancı kurum ve kuruluşlarla veya başka ülkelerle işbirliği anlaşması çerçevesinde kurulan ve ulusal veya uluslararası proje yürüten okul ve kurumlar, Bakan onayı ile proje okulu olarak seçilen ve belirli eğitim reformu ve programları uygulanan okul ve kurumlar ile Bakan onayıyla doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlanan kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri Bakan tarafından yapılır.
(10) Öğretim üyeleri ile Bakanlıkta görev yapmakta olan öğretmenlerin dokuzuncu fıkra kapsamındaki kurumlara atanma ve görevlendirilmelerinde bu Kanun Hükmünde Kararname, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve diğer mevzuatın sınavlar ve atanmaya ilişkin hükümleri uygulanmaz. Dokuzuncu fıkra kapsamındaki kurumlara yönetici görevlendirmeleri özlük hakları, atanma ve terfi yönünden kazanılmış hak doğurmaz.
(11) Kamu kurum ve kuruluşlarında çalışanlar kurumlarının ve kendilerinin muvafakati ile aylık, ödenek, her türlü zam ve tazminatlar ile diğer mali ve sosyal hak ve yardımları kurumlarınca ödenmek kaydıyla geçici olarak Bakanlıkta görevlendirilebilirler."
MADDE 25- 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnameye aşağıdaki geçici madde eklenmiştir.
"Bütçe ve personele ilişkin geçiş hükümleri
GEÇİCİ MADDE 10- (1) Yükseköğretim ve Yurtdışı Eğitim Genel Müdürlüğü teşkilatlanıncaya kadar, bu Genel Müdürlüğe verilen görev ve hizmetler daha önce bu görevleri yapmakta olan birimler ve mevcut personel tarafından yapılmaya devam edilir.
Yükseköğretim ve Yurtdışı Eğitim Genel Müdürlüğünün 2014 mali yılı harcamaları, 6512 sayılı 2014 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanununa istinaden Maliye Bakanlığı tarafından yeni bir düzenleme yapılıncaya kadar Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ve Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğünün ödeneklerinden karşılanır.
(2) Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü teşkilatlanıncaya kadar, bu Genel Müdürlüğe verilen görev ve hizmetler daha önce bu görevleri yapmakta olan birimler ve mevcut personel tarafından yapılmaya devam edilir. Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 2014 mali yılı harcamaları, 6512 sayılı 2014 Yılı Merkezi Yönetim Bütçe Kanununa istinaden Maliye Bakanlığı tarafından yeni bir düzenleme yapılıncaya kadar Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün ödeneklerinden karşılanır.
(3) Milli Eğitim Bakanlığı merkez teşkilatında Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi, Müsteşar Yardımcısı, Genel Müdür, İnşaat ve Emlak Grup Başkanı ve Grup Başkanı kadrolarında bulunanlar ile Bakanlık taşra teşkilatında İl Müdürü, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı ve İlçe Milli Eğitim Müdürü kadrolarında bulunanların görevleri bu maddenin yayımı tarihinde hiçbir işleme gerek kalmaksızın sona erer. Bunlardan Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi, Müsteşar Yardımcısı ve Genel Müdür kadrolarında bulunanlar ekli (3) sayılı liste ile ihdas edilen Bakanlık Müşaviri kadrolarına, Grup Başkanı ve İl Müdürü kadrolarında bulunanlar ekli (3) sayılı liste ile ihdas edilen Grup Başkanı ve İl Müdürü kadrolarına, diğerleri ile geçici 3 üncü maddeye istinaden şahsa bağlı Şube Müdürü kadrolarında bulunanlar ise ekli (3) sayılı liste ile ihdas edilen Eğitim Uzmanı kadrolarına, halen bulundukları kadro dereceleriyle hiçbir işleme gerek kalmaksızın atanmış sayılır. Ekli (3) sayılı liste ile ihdas edilen kadroların herhangi bir sebeple boşalması halinde bu kadrolar hiçbir işleme gerek kalmaksızın iptal edilmiş sayılır.
(4) Bu madde uyarınca ekli (3) sayılı listede anılan kadrolara atanmış sayılan personelin yeni kadrolarına atanmış sayıldıkları tarih itibarıyla eski kadrolarına ilişkin olarak en son ayda aldıkları aylık, ek gösterge, her türlü zam ve tazminatları, ek ödeme ve benzeri adlarla yapılan her türlü ödemelerin (ilgili mevzuatı uyarınca fiili çalışmaya bağlı fazla mesai ücreti hariç) toplam net tutarının (bu tutar sabit bir değer olarak esas alınır); yeni atandıkları kadrolara ilişkin olarak yapılan aylık, ek gösterge, her türlü zam ve tazminatları, ek ödeme ve benzeri adlarla yapılan her türlü ödemelerin (ilgili mevzuatı uyarınca fiili çalışmaya bağlı fazla mesai ücreti hariç) toplam net tutarından fazla olması halinde aradaki fark tutarı, herhangi bir vergi ve kesintiye tabi tutulmaksızın fark kapanıncaya kadar ayrıca tazminat olarak ödenir. Atanmış sayıldıkları kadro unvanlarında isteğe bağlı olarak herhangi bir değişiklik olanlarla, kendi istekleriyle başka kurumlara atananlara fark tazminatı ödenmesine son verilir.
(5) Üçüncü fıkraya göre ekli (3) sayılı listeye göre Grup Başkanı ve İl Müdürü kadrolarına atanmış sayılanlar Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğüne bağlı hizmet içi eğitim enstitülerinde görevlendirilir. Üçüncü fıkraya göre ekli (3) sayılı listedeki Grup Başkanı ve İl Müdürü kadrolarına atanmış sayılanlar ile geçici 3 üncü maddeye istinaden şahsa bağlı Genel Müdür Yardımcısı, Daire Başkanı ve İl Müdürü kadrolarına atanmış sayılanlar Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğüne bağlı hizmet içi eğitim enstitülerinde görevlendirilir. Üçüncü fıkraya göre Eğitim Uzmanı kadrolarına atananlar, Bakanlık merkez ve taşra teşkilatında Bakan tarafından belirlenen birimlerde sürekli görevle istihdam edilir. Bunlardan daha önce öğretmen olarak görev yapmış bulunanlar hizmet süreleri, hizmet puanları ve tercihleri dikkate alınmak suretiyle, ihtiyaç bulunan okullarda öğretmen olarak görevlendirilebilir. Bu personelin sürekli görevle istihdam edildiği yerle ilgili olarak 10/2/1954 tarihli ve 6245 sayılı Harcırah Kanununun geçici göreve ilişkin hükümleri uygulanmaz.
(6) 190 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin eki (I) sayılı cetvelin Milli Eğitim Bakanlığına ait bölümünde yer alan boş ve dolu İl Eğitim Denetmeni ve İl Eğitim Denetmen Yardımcısı kadrolarının unvanı sırasıyla Maarif Müfettişi ve Maarif Müfettiş Yardımcısı olarak değiştirilmiştir.
(7) Bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihte Milli Eğitim Başdenetçisi, Milli Eğitim Denetçisi ve İl Eğitim Denetmeni kadrolarında bulunanlar Maarif Müfettişi, Milli Eğitim Denetçi Yardımcısı ve İl Eğitim Denetmen Yardımcısı kadrolarında bulunanlar ise Maarif Müfettiş Yardımcısı kadrolarına, başka birişleme gerek kalmaksızın bulundukları kadro dereceleriyle atanmış sayılır. Bunların Milli Eğitim Başdenetçisi, Milli Eğitim Denetçisi, İl Eğitim Denetmeni, Milli Eğitim Denetçi Yardımcısı ve İl Eğitim Denetmen Yardımcısı olarak geçirdikleri süreler, ilgisine göre Maarif Müfettişi ve Maarif MüfettişYardımcısı olarak geçmiş sayılır. Bu şekilde Maarif Müfettişi ve Maarif Müfettiş Yardımcısı kadrolarına atanmış sayılanlara, bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihten önce yürürlükte bulunan mevzuat hükümlerine göre söz konusu kadrolarına bağlı olarak mali haklar kapsamında fiilen yapılan her türlü ödemeler toplamı net tutarının, atanmış sayıldıkları kadro unvanları için öngörülen mali haklar toplamı net tutarından fazla olması halinde, bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihte anılan kadro unvanlarında bulunanlar hakkında (Milli Eğitim Denetçi yardımcılığından Maarif Müfettişliği kadrolara atananlar dahil),atanmış sayıldıkları kadroda bulundukları sürece bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihten önce yürürlükte bulunan mevzuat hükümlerinin uygulanmasına devam olunur.
(8) Bu maddenin yürürlüğe girdiği tarih itibarıyla halen Okul ve Kurum Müdürü, Müdür Başyardımcısı ve Yardımcısı olarak görev yapanlardan görev süresi dört yıl ve daha fazla olanların görevi, 2013-2014 eğitim öğretim yılının ders yılının bitimi itibarıyla başka bir işleme gerek kalmaksızın sona erer. Görev süreleri dört yıldan daha az olanların görevi ise bu sürenin tamamlanmasını takip eden ilk eğitim öğretim yılının bitimi itibarıyla başka bir işleme gerek kalmaksızın sona erer.
(9) Bu maddenin yürürlüğe girdiği tarihten itibaren bir yıl içinde; bir defaya mahsus olmak ve 190 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin eki (I) sayılı cetvelin Milli Eğitim Bakanlığına ait bölümünde yer alan Milli Eğitim Uzmanı unvanlı toplam serbest kadro adedini geçmemek üzere, kamu kurum ve kuruluşlarında görevli olup mesleğe özel yarışma sınavı ile girilen ve belirli süreli meslek içi eğitimden ve özel bir yeterlik sınavından sonra 657 sayılı Kanunun 36 ncı maddesinin "Ortak Hükümler" başlıklı bölümünün (A) fıkrasının (11) numaralı bendinde belirtilen kadrolara atanmış olanlar, Bakanlığın görev alanı ile ilgili dallarda doktora yapmış olmak kaydıyla üniversite öğretim elemanları ile öğretmenler arasından Bakanlıkça belirlenen esas ve usullere göre yapılacak sınavda başarılı olanlar Milli Eğitim Uzmanı olarak atanabilir. Bu şekilde atanacakların mesleklerinde en az beş yıllık deneyime sahip olmaları ve Bakanlıkça belirlenecek düzeyde Kamu Personeli Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavından veya dil yeterliği bakımından bunlara denkliği kabul edilen ve uluslararası geçerliliği bulunan başka bir belgeye sahip olmaları gerekir."
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, TBMM Genel Kurulu'nda kanun görüşmelerinde liselerde yapılacak değişikliklerle ilgili bilgiler de verdi.
LİSELERE DE HER YIL SINAV
Bakan Nabi Avcı, TEOG sistemine değinirken, şu bilgileri de verdi: "Bir başka düzenlememiz, SBS sınavının kaldırılıp, 8'inci sınıflarda 6 dersten 1'er yazılının merkezden yapılması örneğinde ve bunu genişletmeyi düşünüyoruz. Bunu bütün ortaokullarımızda ve özellikle liselerimizde bütün sınıflarda ve bütün derslerde ölçülebilir hale getirdiğimiz zaman, o zaman hem sınıf düzeyinde hem okul düzeyinde eğitimcilerimizin, öğretmenlerimizin performansı ölçülebilir hale getirdiğimiz zaman, yöneticilerin değiştirilmesi rasyonel, ölçülebilir nesnel ölçütlere dayanmış olacaktır."
LİSELERE DE HER YIL SINAV
Bakan Nabi Avcı, TEOG sistemine değinirken, şu bilgileri de verdi: "Bir başka düzenlememiz, SBS sınavının kaldırılıp, 8'inci sınıflarda 6 dersten 1'er yazılının merkezden yapılması örneğinde ve bunu genişletmeyi düşünüyoruz. Bunu bütün ortaokullarımızda ve özellikle liselerimizde bütün sınıflarda ve bütün derslerde ölçülebilir hale getirdiğimiz zaman, o zaman hem sınıf düzeyinde hem okul düzeyinde eğitimcilerimizin, öğretmenlerimizin performansı ölçülebilir hale getirdiğimiz zaman, yöneticilerin değiştirilmesi rasyonel, ölçülebilir nesnel ölçütlere dayanmış olacaktır."
24 Mart YGS Sınav Görev Yerleri ÖSYM tarafından açıklanmıştır. Görevlendirildiğiniz okul için onay işlemlerini 13.03.2014 tarihine kadar yapabilirsiniz. Görev yerinizi öğrenmek için ÖSYM nin GİS işlemleri bölümünden öğrenilebilir.
Başbakan Recep Tayyip Erdoğan Burdur'da düzenlediği mitingde okullarda haftasonu takviye dersler yapılacağını açıkladı.
Erdoğan mitingdeki konuşmasında Gülen Cemaati'ni sert sözlerle eleştirirken şunları söyledi:
-Bırakın bunların dershanelerini filan, bırakın bunların okullarını filan. Bize devletin okulları yeter deyin.
-Devletin okulları yeter. Hafta sonlarında anne baba eğer yavrusuna takviye istiyorsa, takviye dersler vereceğiz. Ücretsiz olacağız. Öğretmenlerimiz ayrıca bedellerini alacaklar..
Erdoğan mitingdeki konuşmasında Gülen Cemaati'ni sert sözlerle eleştirirken şunları söyledi:
-Bırakın bunların dershanelerini filan, bırakın bunların okullarını filan. Bize devletin okulları yeter deyin.
-Devletin okulları yeter. Hafta sonlarında anne baba eğer yavrusuna takviye istiyorsa, takviye dersler vereceğiz. Ücretsiz olacağız. Öğretmenlerimiz ayrıca bedellerini alacaklar..




